×

Student Handbook

Integridad Académica

Handbook > Integridad Académica

Integridad Académica

Debido al valor que se le ha dado a la integridad académica en la comunidad del Seminario Teológico Fuller, el Seminario ha adoptado los siguientes procedimientos que implican la intervención del comité de integridad académico^1^ para asistir a la docentes, a los administradores, y a los estudiantes en el mantener este estándar en la comunidad. El Seminario también reconoce que, primordialmente, cada miembro del cuerpo docente tiene la responsabilidad y el derecho de evaluar el trabajo de cada estudiante y determinar la calificación del estudiante. Por lo tanto, los siguientes procedimientos han sido aprobados por el Concejo de Liderazgo Académico.

El comité de Integridad Académica (AIC) está compuesto por miembros del profesorado seleccionados por el rector y típicamente tiene por lo menos un representante de cada una de las escuelas del seminario. La función de la AIC es: 1) asistir al cuerpo docente en la investigación de la presunta violación a la integridad académica y hacer las recomendaciones académicas cuando se confirma la violación, 2) ayudar con la corrección de los estudiantes que han violado las normas de integridad académica, y 3) mantener registros con el propósito preciso de identificar a los infractores repitentes al estándar comunitario de integridad académica. Si algún miembro de la comunidad académica requiere alguna aclaración en cuanto a la norma comunitaria de integridad académica del Seminario, se insta al individuo a ponerse en contacto con el presidente de la AIC. La presidencia puede ser contactada en aic-Chair@fuller.edu.

Procedimientos de los/las docentes: Si se sospecha una violación a la norma comunitaria de integridad académica, el miembro del profesorado debe proceder consultando primero con la presidencia de la AIC. El miembro del cuerpo docente debe usar los formularios escritos de notificación de AIC y seguir las instrucciones que están disponibles en la oficina de su decano para procesar la presunta violación. Entre los pasos del proceso está el celebrar una reunión con el estudiante, si es posible, para los propósitos de explicar la posible violación y de oír la respuesta del estudiante. La facultad debe tener en cuenta que si es al momento de presentar calificaciones para el trimestre, “RD-AIC” (informe retrasado del comité de integridad académica) debe ser reportado como la calificación del curso, hasta que el asunto se resuelva.

Procedimientos estudiantiles: Si se sospecha una violación de la norma comunitaria de integridad académica, el estudiante será típicamente notificado por primera vez acerca de la preocupación del miembro del profesorado cuando este lo solicite. El propósito de esta reunión es proporcionar al estudiante una explicación de la base de la preocupación del miembro del cuerpo docente y proporcionar una oportunidad para que el estudiante responda a esa preocupación. El formulario de informe del miembro del cuerpo docente será mostrado, si es posible, al estudiante y se le pide al estudiante que lo firme como verificación de que lo ha leído y recibido. _Note que la firma del formulario de informe no es igual a reconocer la violación de la norma comunitaria de integridad académica, sino que afirma conocer el documento que el miembro del profesorado ha reunido para el estudiante y que el estudiante es consciente de la presunta violación. _Si el estudiante no acepta reunirse con el miembro del cuerpo docente, o si no es posible reunirse, dos copias del informe del profesor serán enviadas al estudiante por el miembro de la el cuerpo docente, y la AIC que sea notificada. Al recibirlo, el estudiante debe firmar una copia, completar toda la información de contacto del estudiante, y devolver la copia del formulario firmada a la presidencia de la AIC en la dirección: FTS, Box SOP, 180 N. Oakland Ave., Pasadena, CA 91101. (la otra copia es para que el/la estudiante la guarde en sus expedientes)

El formulario de informe del miembro del profesorado será revisado por un miembro individual de la AIC o el comité en su conjunto y se hará una determinación dependiendo de cada caso en cuanto a la mejor manera de investigar la presunta violación. Esto puede implicar una reunión con el estudiante y un miembro de la AIC. Al encontrar que la sospecha del miembro del cuerpo docente es o no confirmado o que no hay pruebas suficientes para confirmar una violación, el miembro del cuerpo docente y el estudiante serán notificados. Al encontrar que la evidencia sugiere que la sospecha del miembro del cuerpo docente está confirmada y que la norma comunitaria de integridad académica ha sido violada, la AIC (1) notificará y hará la recomendación(es) al miembro del cuerpo docente, y (2) se reunirá con el estudiante con los propósitos de discutir la violación, y sus consecuencias académicas y correctivas. El aviso del hallazgo también será dado al decano de la facultad del estudiante, el consejero de la facultad del estudiante (si está asignado), el comité de desarrollo del estudiante de la escuela apropiada (si procede), y cualesquiera otros que necesite conocer el hecho para llevar a cabo las responsabilidad asignadas por del Seminario.

(Durante el período en que se está evaluando una presunta violación, el estudiante, al inscribirse para otros cursos, debe tener en cuenta las posibles consecuencias de no aprobar un curso que sea un requisito previo para un curso subsiguiente.)

Consecuencias de violar la norma de integridad académica

Si es una primera infracción:

La AIC notificará que esta es una primera violación confirmada al miembro del cuerpo docente que informa, al decano de la escuela del estudiante, al consejero de la facultad del estudiante (si está asignado), al comité de desarrollo del estudiante de la escuela apropiada (si procede), y a cualquier otro que necesite saber para llevar a cabo las responsabilidades que el Seminario le haya asignado, .

La AIC le recordará al miembro del cuerpo docente que, según del cuerpo docente en conjunto, sólo la tarea en cuanto a la que ocurrió la violación recibe una calificación reprobatoria. Esta calificación debe entonces ser incluida en el cómputo de un calificación final para el curso del estudiante. Dependiendo de otras calificación, esto puede resultar en que la estudiante desapruebe el curso, pero la recomendación de AIC es en cuanto a la tarea señalada, no para el curso sí mismo.

El estudiante será requerido para completar ejercicios en línea (por correo electrónico/entregado a mano al estudiante), incluyendo un examen en línea. El estudiante debe presentar su formulario firmado indicando que ha completado los ejercicios y aprobado el examen en línea con una puntuación de 100%. El estudiante también debe presentar el certificado del 100% a la AIC. El formulario y el certificado deberán presentarse dentro del plazo establecido por la AIC. La posibilidad de registrarse a otros cursos se puede suspender a discreción del Decano de la escuela del estudiante, si el estudiante falla en terminar oportunamente y/o con éxito las tareas correctivas designadas.

Una copia sellada con el resultado de la investigación de la AIC, donde se estipule que la norma comunitaria de integridad académica fue violada, será colocada en el archivo confidencial del estudiante en la oficina del registrador. Si no hay quejas de integridad académica durante el tiempo en que el estudiante este matriculado del estudiante en el Seminario Teológico Fuller, el contenido del sobre sellado será destrozado en el momento en que el estudiantes se gradúe.

Si existe una segunda violación por el mismo estudiante:

Si la AIC encuentra que la evidencia confirma una segunda presunta violación y que la norma comunitaria de integridad académica ha sido violada nuevamente por el mismo estudiante, la AIC revisará y tendrá en cuenta el contenido que describe el sobre sellado en el archivo del estudiante.

La AIC notificará al miembro del profesorado que hay una segunda violación confirmada y puede recomendar que el estudiante infractor reciba una calificación reprobatoria para tarea y el curso. Un aviso del hallazgo también será hecho al Decano de la facultad del estudiante, el consejero de la facultad del estudiante (si está asignado), el comité de desarrollo del estudiante de la escuela apropiada (si procede), y cualesquiera otros que los necesiten saber para llevar a cabo las responsabilidades que el Seminario haya asignado.

El estudiante puede ser requerido para completar ejercicios de corrección adicionales según lo indique la AIC. La posibilidad de registrarse en cursos subsiguientes se puede poner en pausa por el Decano de la facultad del estudiante, si el estudiante no se comunica con el AIC o no termina oportunamente y/o con éxito las tareas correctivas designadas.

Una copia del hallazgo de la AIC donde se estipula que la norma comunitaria de integridad académica fue violada nuevamente se añadirá al sobre sellado en el archivo confidencial del estudiante en la oficina del registrador. Si no hay quejas de integridad académica durante la matrícula del estudiante en el Seminario Teológico Fuller, el contenido de ese sobre sellado será destrozado en el momento en que el estudiante se gradúe.

La AIC a discreción y por voto mayoritario de los miembros de la AIC puede recomendar directamente al decano de la facultad del estudiante que el estudiante sea inmediatamente suspendido de su programa y del Seminario por un período de tiempo que no exceda dos años.

El Decano de la facultad del estudiante, cuando tome su decisión, revisará todos los hallazgos anteriores de la AIC, los esfuerzos de corrección llevados a cabo por el AIC, y cualesquiera explicaciones ofrecidas por el estudiante en cuanto a las repetidas violaciones a la norma.

Si hay una tercera violación por parte el mismo estudiante:

Si la AIC encuentra que la evidencia confirma una tercera violación presunta y que la norma comunitaria de integridad académica ha sido violada por tercera vez, la AIC notificará al miembro de la cuerpo docente de que se trata de una tercera infracción confirmada y recomendara que el estudiante infractor reciba una calificación reprobatoria en la tarea y para el curso. El aviso del hallazgo también será dado al Decano de la escuela del estudiante, el consejero de la facultad del estudiante (si está asignado), el comité de desarrollo del estudiante de la facultad apropiada (si procede), y cualesquiera otros que necesiten saber para llevar a responsabilidades que el Seminario haya asignado.

La AIC le recomendará directamente al Decano de la facultad del estudiante que el estudiante sea expulsado inmediatamente de su programa y del Seminario.

Cuando el Decano de la facultad del estudiante tome su decisión repasará todos los resultados anteriores por el AIC, los esfuerzos de corrección realizados por el AIC, y cualesquiera explicaciones ofrecidas por el estudiante en cuanto a las violaciones repetidas a la norma. A su sola discreción, el Decano puede reunirse con el estudiante, y/o cualquiera o todos los miembros del cuerpo docente, y/o cualquiera o todos los miembros de la AIC y/o cualquier persona con información que él o ella considere pertinente. El decano le notificará al estudiante por escrito de su decisión.

Apelación

Las recomendaciones y los ejercicios de corrección requeridos por la AIC no se son apelables.

Una apelación puede ser hecha por un estudiante con respecto a la calificación de una tarea o del curso solamente al Decano del miembro del cuerpo docente que emite la nota. La decisión del Decano es definitiva. La apelación de una decisión tomada por el Decano presentada por un estudiante que implica una acción disciplinaria hasta/incluyendo la expulsión sólo puede ser hecha al rector, cuya decisión es final.

Cualquier apelación debe ser hecha por escrito y presentada oportunamente. Excepto en la medida que se requiera nueva evidencia, una apelación se limita a: (1) revisión de los formularios de informe presentados por la profesora, incluyendo cualquier respuesta del estudiante y cualquier anexos; (2) revisión de las conclusiones de la AIC, incluidas las respuestas de los estudiantes y los anexos; (3) revisión de la carta de decisión emitida por el decano de la escuela del estudiante, si procede; (4) revisión de la tarea en cuestión y de otras tareas conexas, si esto aplica, y; (5) revisión de la declaración escrita del estudiante que sirve de base para la apelación, la cual puede incluir nuevas evidencias o hechos, sujeto a las cualificaciones establecidas en el punto 4 abajo.

La revisión, según proceda, por el decano o el rector pertinente será para uno o más de los siguientes propósitos:

Determinar si la investigación original fue conducida justamente y con el estudiante teniendo una oportunidad razonable de presentar su explicación/posición.

Para determinar si una decisión según la cual se afirmaba que un estudiante violo una norma comunitaria del Seminario, se apoyó en lo que las pruebas señalaran.

Determinar si las consecuencias impuestas fueron o no apropiadas para las infracciones cometidas.

Considerar nueva evidencia que sea suficiente para alterar la decisión u otros hechos relevantes que no se hayan presentado anteriormente porque tales pruebas y/o hechos no eran conocidos por la persona que apelaba en el momento en que se completó la investigación original.

Otros asuntos conexos

Confidencialidad. El Seminario valora el discurso responsable y busca crear y mantener un entorno propicio para la redención. Por lo tanto, el Seminario se esfuerza por proteger la privacidad de todas las partes involucradas. Sin embargo, la divulgación de las quejas sobre integridad académica se hará, al instructor o profesor que presentó el informe al comité de integridad académica (AIC) y al individuo sobre cuya conducta se hizo la queja. Al encontrar una violación, la revelación será hecha al decano de la escuela del estudiante, el consejero de la facultad del estudiante (si está asignado), el comité de desarrollo estudiantil de la escuela apropiada (si aplica), y cualquier otro que necesite conocer para llevar a cabo las responsabilidades asignadas por el Seminario , y de otra manera, sólo de acuerdo con las leyes estatales y federales aplicables. De la misma manera, cuando hay un hallazgo de violación del estándar de integridad académica que involucra a estudiantes de doctorado, estudiantes del programa Coreano, estudiantes del programa en español o estudiantes trabajando en disertaciones o tesis de maestría, la divulgación será para aquellos que necesitan conocer con el fin de llevar a cabo las responsabilidades asignados por el Seminario . Los expedientes de las violaciones de la integridad académica de los estudiantes en cada programa serán mantenidos por el AIC hasta que los estudiantes se gradúen. Al graduarse, los registros de estas violaciones son destruidos. Todos los registros se mantendrán de conformidad con los requisitos estatales y federales de privacidad y divulgación y las políticas y procedimientos de Seminario. Estos registros estarán a disposición de los profesores del Seminario, administradores/gerentes y miembros del concejo que tienen una necesidad de saber, y de otra manera, sólo de acuerdo con las leyes estatales y federales aplicables.

Puntualidad. Es la intención del Seminario el resolver las alegaciones de una violación(es) de la norma de integridad académica en la forma más oportuna posible.

Preguntas. Las preguntas concernientes a los procedimientos anteriores deben ser dirigidas al Presidente del comité de integridad académica (AIC) al mail aic-chair@fuller.edu.

^1^En cuanto a los estudiantes del programa en lengua coreana y los estudiantes en el programa en lengua española: los servicios y las funciones del comité de integridad académica serán proporcionados por los administradores de la facultad y los comités regularmente constituidos en esos programas. Es su responsabilidad respetar la norma comunitaria de integridad académica, administrar las presuntas violaciones a la norma comunitaria de integridad académica, y recomendar o determinar, según corresponda al programa en particular, las consecuencias por la violación del estándar de integridad académica.

En cuanto a los estudiantes que trabajan en disertaciones, tesis de maestría u otro trabajo que no es un curso regular: los servicios y funciones del comité de integridad académica serán proporcionados por los miembros del cuerpo docente y comités regularmente constituidos supervisando estos proyectos. Es su responsabilidad respetar la norma comunitaria de integridad académica, administrar las presuntas violaciones de la norma comunitaria de integridad académica, y recomendar o determinar, según corresponda al programa en particular, las consecuencias en cuanto a la violación del estándar de integridad académica.

Handbook > Integridad Académica